Ué,professor de matemática lê?

O último Teorema de Fermat(Simon Singh)

Ótima leitura para professores de Matemática

Sim,adoro,o que que têm?

Ler já está mais do que provado que é um exercício intelectual interessantíssimo.Quem alega não ter tempo pra leitura para mim é mentiroso e preguiçoso.Nem q seja no ônibus durante uma viagem,na Internet na hora do almoço ou até mesmo a bíblia para reflexão na hora de dormir,o sujeito precisa desse exercício.

Caiu por terra a tempos minha concepção de que ciências ligadas a exatas não precisam de leitura.Quanto mais eu leio mais sabia fico isso é indiscutível.E não preciso ler clássicos de nossa literatura como por exemplo Iracema(José de Alencar)para ampliar minha sabedoria literária,as vezes em uma simples revista aprendo coisas maravilhosas.

No ano de 2009 tenho uma meta de ler pelo menos dois livros/ mês,além de uma revista mensal sobre educação,e-mail,reportagens na internet entre outras.

Até agora li Cazuza(editora vozes do Brasil),Rabo de Olho(Luciana Máximo),Pais brilhantes,professores fascinantes(2/3 pois o livro é bastante técnico e não sou chegada a livros de auto-ajuda mas confesso q este livro está me ajudando abrir horizontes sobre a mente humana),O bom ladrão(Fernando Sabino-minúsculo,emprestado por um aluno),O último teorema de Fermat(bastante técnico,acredito q só compreendido por pessoas de minha área -me esclareceu muito sobre a história da matemática).

Fiz uma opção simples e barata nesse carnaval:ler.Peguei em minha escola quatro livros e veremos mais a frente de quantos darei conta nesses cinco dias.

Matéria q saiu no site do Multicurso sobre o trabalho desenvolvido pela minha querida escola

Matemática solidária
Matemática e solidariedade têm caminhado lado a lado no cotidiano de uma das escolas que participam do Multicurso Matemática em Cachoeiro de Itapemirim (ES). Trata-se da Escola Estadual Agostinho Simonato, onde professores e alunos se uniram em prol do Grupo de Apoio aos Doentes de Aids “Solidários pela Vida” (o GAASV), organização não-governamental que atende a portadores do vírus HIV e desenvolve projetos específicos para pessoas em vulnerabilidade social.
Atuante desde 1999 na cidade do sul capixaba, o GAASV teve no ano passado alguns dos dias memoráveis de sua história, quando seus internos receberam visitas dos alunos da E. E. Agostinho Simonato. Além de doações de cestas básicas e brinquedos (entregues aos filhos dos portadores de HIV), os estudantes levaram cultura e alegria à casa de apoio da ONG, com apresentações de teatro, dança e contadores de histórias.
“São atividades culturais que são trabalhadas nas disciplinas, na grade curricular do Agostinho Simonato”, conta Pollyana Pedrazzi, professora da escola e integrante do grupo de estudos Matemática em Ação. “Todos os envolvidos nas visitas ao GAASV melhoraram sua relação com o conteúdo que aprendem e também sua disciplina em sala de aula. E ainda viram na prática que a Matemática, muito além do x, y e z, pode ser uma importante ferramenta de transformação social.”
Para montar as cestas básicas, Pollyana e os alunos foram juntos ao supermercado, onde pesquisaram preços e procuraram ofertas para não estourar o “orçamento” – arrecadado na própria escola e nos arredores. Já os brinquedos, levados ao GAASV na visita realizada no Dia das Crianças, foram comprados em uma loja de produtos a R$ 1,99.
“No meu tempo de estudante, a Matemática era mais árida, menos relacionada com nosso dia-a-dia. Hoje, meu desafio como professora é trazê-la para o universo dos alunos, tornando-a mais dinâmica, mais viva”, conta Pollyana, que tem 28 anos de idade, oito deles dedicados ao magistério. “Não foi a faculdade que me ensinou que a Matemática poderia ter este viés social. Foi uma percepção que tive após a entrada no mercado de trabalho.”
Já a possibilidade de aproximar seus alunos do ensino médio à realidade dos portadores do vírus HIV veio depois. “Apesar de passar diariamente em frente à casa do GAASV, não tinha atentado para a possibilidade de usar meu trabalho em prol dos internos”, relata a professora, moradora do bairro Otto Marins – mesmo em que se localiza a casa verde de grade branca em que a ONG cuida de seus internos. “Só liguei os pontos após ver a ficha do Multicurso Matemática (a de número 20, chamada ‘O HIV – AIDS: como as pessoas podem ser contaminadas e quais são os grandes grupos de risco’). Quando estamos sem boas ideias estas fichas costumam oferecer bons caminhos!”
Para a ficha dar frutos na Escola Agostinho Simonato, contudo, a tutora do grupo Matemática em Ação, Dalva Lavagnoli, tem uma explicação complementar: “A Pollyana trata seus alunos como filhos e todos sabemos que nenhuma mudança ou nova ideia vai adiante no ambiente escolar se não houver união entre professora e alunos”, ensina Dalva.
“É encantador constatar o poder que a educação tem de construir, transformar, fazer com que alunos de um meio carente possam fazer o bem pelo bem, para melhorar a vida de outras pessoas necessitadas, muitas delas esquecidas pela família”, ressalta Dalva, antes de sublinhar que a visita ao GAASV é uma iniciativa que não tem verba. “Não fosse o empenho dos alunos da Escola Agostinho Simonato e o esforço deles para o projeto dar certo, não teríamos conseguido o mesmo sucesso.”
Sucesso que deverá se repetir neste ano letivo de 2009, quando novas visitas ao GAASV prometem boas surpresas para alunos e internos. “Tenho certeza que muitas ideias novas surgirão a partir desta iniciativa”, aponta a coordenadora do grupo Matemática em Ação, Gláucia Vicente, professora da Escola Estadual Quintiliano de Azevedo, em Cachoeiro de Itapemirim. “A matemática está muito além de fórmulas, problemas ou gráficos. Na verdade, ela está presente em tudo na nossa vida. Através de projetos e trabalhos sociais, é possível enriquecer a formação do aluno, em ambientes de investigação, reflexão e ação, motivando-o de acordo com o contexto.”
Para saber mais sobre o Grupo de Apoio aos Doentes de Aids “Solidários pela Vida” - GAASV, acesse o site http://www.gaasv.com.br/. Já sobre doenças sexualmente transmissíveis (DST) e

Utilização do blog nas aulas de Matemática

Queridos alunos do Agostinho Simonato,

O blog é uma ferramenta educacional atual e que possibilita um rede de conhecimentos e interações entre pessoas diversas.Além de ser uma ferramenta inovadora,possibilita a organização das atividades e acaba com aquela papelada possibilitando comentários de pessoas de todos os lugares do mundo abrindo portanto as portas do que acontece nas salas de aula para o mundo permitindo discussões diversas sobre o tema.Tchau a antigo portfólio.

Preste a atenção como vai funcionar;você deverá fazer as atividades no caderno e depois de corrigida postar no blog.Não se preocupe se você não tem muita facilidade no uso do computar e da internet,eu e o monitor do laboratório de informática, teremos a maior paciência do mundo para poder te ajudar e tenho certeza que você vai se adaptar e gostar.

Parece invenção de moda da professora mas é um outro recurso que estarei utilizando para poder aproveitar o que o aluno conseguiu aprender e não conseguiu me mostrar através do cálculo.Além de te ajudar na nota,te conectar num mundo virtual você desenvolverá a leitura e o raciocínio matemático através da escrita.

Aproveito o espaço para prestar homenagem ao meu querido aluno Welington que faleceu ontem

tragicamente afogado(Foto acima ele está abaixado).Deixo para ele a foto e frase de Martin Luther King Junior

"O que vale não é o quanto se vive....Mas como se vive..."